材料质检润滑,中国聚合物网

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医用高分子材料与反应加工
关键字：医用高分子材料聚烯烃聚氯乙烯反应加工医疗器具
医用高分子科学涉及高分子化学与物理、生物化学与物理、药物学、病理学、临床医学等多种学科，是一门交叉学科。医用高分子材料研究与医用高分子制品研究是医用高分子科学的两个有机组成部分。医用高分子材料的发展大体上可分三个阶段：（1）医护人员在制作某一种医疗器具时从已有高分子材料材料中选择认为合适的材料，在试用过程中常发生凝血、血栓、红血球破裂、热原、组织病变、补体激活、免疫问题等；（2）高分子材料专家根据医...
http://www.polymer.cn/research/dis_info3598

结晶高分子材料的诱导成核及其高性能化研究
关键字：结晶性高分子材料诱导成核
以PP、POM、PA、PET、PBT 等为代表的结晶性高分子材料通常是典型的多晶型聚合物，由于不同的结晶结构、结晶形态、结晶度等将对聚合物产品的最终性能有很大影响，因而有效地通过控制结晶性高分子材料的结晶行为而使材料获得既定性能的方法，也是实现高分子材料高性能化和功能化的重要手段之一。
http://www.polymer.cn/research/dis_info3594

高分子材料塑化加工技术创新思考
关键字：高分子材料动态挤出动态注射动态混炼
在大部分的传统或常规的高分子材料成型加工设备中都不可避免的存在一些扰动，因此在机械结构及控制系统的设计方面往往力求减少扰动。然而，如果另辟蹊径在成型加工中引入可控的周期性扰动，却有助于减少无规扰动对加工成型及制品质量的影响。通过轴向振动驱动装置使螺杆做旋转的同时做轴向振动，将振动力场引入到高分子材料成型的全过程，可实现高分子材料的可控的动态成型加工。本文介绍了振动力场作用下动态挤出成型、动态注射成...
http://www.polymer.cn/research/dis_info3582

高分子材料与工程专业建设改革与实践
关键字：高分子材料与工程专业建设改革与实践
我们于2000年对1982 ~2000届我专业毕业生进行了问卷调查和部分走访。从大量的调查结果发现，随着我国具有中国特色的社会主义市场经济的不断深入发展，人才职业选择呈现出多元化的特点。而且社会对人才的质量要求日益提高，更加强调人才具有较强的创新意识、综合能力和团队精神。河北工业大学是河北省骨干大学和国家“211工程”建设大学，以保持“工学并举”，培养应用型复合人才为特色和定位。在这样的条件下，高分子材料与工...
http://www.polymer.cn/research/dis_info3536

高分子材料与工程专业发展和现状
关键字：高分子材料与工程专业专业布点专业发展
近年来，我国高分子材料与工程专业发展迅速，很多学校尤其是地方院校都建立了高分子材料与工程专业。到2007年全国以高分子材料与工程专业招生的学校达到142所，其中教育部直属院校17所，国防科学技术工业委员会院校5所，地方院校118所，其它2所。1990年以前有该专业的学校为32所，在90年代期间共增加19所，达到51所。2000年到2007年，平均每年增加10所左右。招生规模也在不断增大，到2007年每年招生人数达到15000人，在校学生50000...
http://www.polymer.cn/research/dis_info3533

高分子材料工程实验中培养工程能力和创新能力的研究
关键字：高分子材料实验工程能力创新能力
高分子材料与工程专业是华东理工大学最早建立的专业之一，是材料科学与工程一级学科的重点专业，有近50年的历史，在全国有相当的影响。经过数十年的教学实践，高分子材料工程实验课程具有较完整的体系。
http://www.polymer.cn/research/dis_info3528

《高分子材料基础》课程教学改革的探讨与实践
关键字：高分子材料基础教学内容教学手段教学方法
本文讨论了《高分子材料基础》课程教学内容的整合与优化，并探讨了采用多种教学手段与教学方法进行教学改革的实践。主要做法:1.按照“删繁就简，削枝强干，突出重点”的原则，对教学内容进行了整合与优化。2.采用多媒体教学与学校“课程中心”相结合的教学手段，以及讨论、合作、探究等教学方法，提高学生的自主学习能力、创新意识及创新能力。
http://www.polymer.cn/research/dis_info3514

结合地方实际进行高分子材料课程教学改革的实践与探索
关键字：高分子材料教学改革实践
本论文结合佛山高分子材料加工业较为发达的实际,对高分子材料课程教学改革进行了实践与探索。
http://www.polymer.cn/research/dis_info3513

高分子材料与工程专业（技术型）规范研制的构思与建议
关键字：高分子材料与工程专业规范构思建议
目前我国本科教育主要是培养研究型、工程技术型两类人才，研究型人才的主要任务是探索和发现新原理，研究客观规律，将客观规律转化为科学原理和学科体系；工程技术型人才则主要从事将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸和将设计方案与图纸转化为产品。
http://www.polymer.cn/research/dis_info3512

碳纳米管/连续碳纤维增强环氧树脂复合材料的力学性能研究
关键字：碳纳米管连续碳纤维复合材料
用竖式炉流动法，以二茂铁为催化剂，硫为催化剂，苯为碳源制备了碳纳米管。用T300连续碳纤维和多壁碳纳米管为增强体，环氧树脂为集体，制备了单向碳纤维与碳纳米管增强的树脂基复合材料，并研究了复合材料的力学性能，碳纤维的体积分数为60%。
http://www.polymer.cn/research/dis_info3487

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