生存条件和学术环境    影响了学子的选择
 
    几乎每名学者面对欣赏的门生“逃离科研”都会扼腕叹息，这些学生也各有各的无奈。同济大学土木工程学院副教授谢强谈到，自己的一名学生非常优秀，可是却拒绝继续深造，他来自中部的农村，自己读书的所有费用都是自己的姐姐姐夫打工挣钱，父母年纪大了，身体也不好，后来这名学生选择回到家乡工作。谢强提出这样的问题：如果希望非常优秀的学子未来从事学术之路，我们能给他们提供什么样的生存条件和学术环境，让他们享受到科研乐趣的同时，又不至于为生存问题所困扰？中国科学院物理研究所博士吴宝俊也认为，改善科研人员待遇是个难点。要想人才留下来继续干，待遇得有保证。不能让人一边喝西北风一边做科研。许多程老师的同行、知名学者把学生的转行归咎于大环境下名利和物质的诱惑、学术环境的浮躁。
 
    程老师认为，学术环境对学生的影响是不可忽视的，环境的公正性对学生的影响也很大。高校和科研院所待遇低，是人才流失的一大原因。正像许多参加讨论的年轻人说的，大学的青年教师工资低，没住房，许多得了博士学位的年轻人，他们多半都小三十了，面临着结婚生子的压力，靠空洞的“理想”、“事业”、“追求”等能拴得住他们吗?此外，程老师指出，目前高校与科技机构经费分配极不合理，少数特权者占有大量资源，各种基金重叠分配，而身缠多金的“学术带头人”却常常只是“学术掮客”，弄了钱让下面的年轻人干活，自己挂名。国家应当更多关心那些高校和科研院所中的“小博士”们的疾苦，给他们创造安心工作的条件，他们才是科研的主力。他强调，高校和科研院所中的贫富悬殊一点不比社会上轻。
 
    而年轻人更多地对赵文放弃科研、选择做中学老师这一行为表示理解，其主要观点就是，生活压力大，学业任务重，以及科研制度、教育体制扼杀了学生的兴趣。清华大学的博士李纯元现身说法，今年毕业时他放弃了高校讲师教职、改行到一家会计师事务所工作。他还曾经在一家国有期货公司实习，与他一起实习的有清华的物理博士、北大的数学博士、中科院物理所的博士，他们都是本专业科研领域的潜力股，却选择了改行。
 
    谈到科研前途，他有些悲观地讲道，“也许有一天你会发现，在科研这条路上你永远走不到金字塔的顶端”，“十年二十年后，你顶多成为一名普普通通的从业者，然后想着自己原来吃过多少亏，再好好攒钱，把自己的儿子或女儿送去美国最顶尖的大学，期待他们实现你未竟的梦想”。署名“黄秀清”的网友直言：程先生，你错了。他指出，程先生错误之处在于，己所梦，勿施于人。而优秀科学家与“老婆孩子热炕头”，并不矛盾，只是在高考指挥棒的鼓动下，许多人的科学兴趣从小就被知识的海洋吞没。对一名有科学潜质的研究生来说，再多的文章也无法弥补失去的科学兴趣，老师不要再强迫他，应该尊重他的选择和意愿。