2002年3月19日下午3点半复旦大学化学系校友厅，作为化学系研究生“三自”主题教育活动之一，有幸请到了复旦大学副校长、高分子科学系系主任杨玉良教授为化学系广大研究生做了题为“科学家与科学”的主题演讲。杨玉良教授是求是基金获得者、“973”项目的首席科学家，他的研究成果多次获得国家级和上海市级的奖励。

 

    在一个多小时的时间里，杨玉良教授介绍了他作为一名自然科学家对科学的认识，对文化对科学发展的影响和对我国科学发展水平现状的反思。对现在大家比较关注的学术腐败问题，杨玉良教授也发表了个人的看法。最后，他还回答了同学们提出的各种比较关心和感兴趣的问题。化学系系主任范康年教授，副系主任杨芃原教授和研究生辅导员侯秀峰老师出席了报告会。

 

    我国作为一个有着悠久文化历史的国度，自近代以来，为什么在科学的发展上被西方发达国家远远的抛在了身后？为什么自今我国本土还没有诺贝尔奖获得者？从西方科学和科学精神的萌芽和发展说起，杨玉良教授不但向我们介绍了科学起源和发展的历史，更对我国与西方发达国家的科学发展的差距和差异进行了系统的分析，在阐述传统文化对科学发展的影响时，杨玉良教授旁征博引，举出了许多生动的例子。对于自古以来，我们为什么缺乏系统科学的问题，杨教授认为有三个原因：一是数理自然观的缺失，二是缺乏深入的理论思考，三是对祖先崇拜的文化氛围。指出科学精神需要“大胆探索”同时具有“理性原则”。杨玉良教授还指出了我们国内一些研究生存在的实验粗糙、讨论肤浅、漠视精确、急于求成等不良作风。对于现在大家比较关注的学术腐败问题，杨玉良教授认为学术腐败不仅仅是抄袭和剽窃，这些首先是一些最基本的东西，当然应该禁止；更严重的学术腐败是对年轻科学工作者的压制，缺乏对年轻科学家的宽容精神，毕竟，一个科学家出重大成果的黄金年龄在他年富力强的青年时代。

 

    最后，杨教授对同学们的提问进行了回答，现简单阐述如下：

 

    有同学问杨教授对院系以是否发表了SCI文章作为衡量一名研究生能否毕业的条件有如何看法？杨玉良教授认为，“世界一流的大学每年肯定发表有很多的SCI文章，但发表了很多SCI文章的大学不一定是世界一流的大学”，所以，我们学校距离世界一流的水平还很远，我们的科学研究还处于初期阶段，所以SCI文章这只是一种衡量科研水平的临时手段，其实学校也在探索更好的管理和评估体系。

 

    还有女同学问，女性诺贝尔奖获得者远远少于男性这一事实是否说明女性从事科学研究比男性有很大劣势？杨教授首先驳斥了有关女性智力上与男性有差别的说法，他认为由于受传统文化上的制约，确实使女性科学家有更多的压力，但他又举出例子说，有人就SCI文章作过统计，女性科学家的文章引用因子（IF）要高于男性，说明女性在科研上并不比男性差。

 

    有同学问，对于社会给大学教育带来的冲击，特别是就业压力对基础科学专业的影响，我们应如何调整对同学的专业思想教育？杨教授首先承认社会对大学教育有重大影响，所以，我们应当更新教学思想，彻底放弃灌输式的死板的教学方式，着重学生素质的培养，对于基础学科专业，应加强科学发展史的教育。

 

    最后，杨玉良教授结合一位同学关于如何提高自身素质的提问对广大同学提出了殷切的希望，要努力使自己成为具有“Communication, Confidence, Cooperation”的3个C的人才。

 

    自始自终，整个化学系校友厅人满为患，也有文科的一些院系同学闻讯赶来，气氛非常热烈，在大家热烈的掌声中杨玉良教授结束了这场对大家有深刻教育意义的报告。