IChemE会长：未来化学工程师须扮演多角色
2011-11-24 来源：科学时报
什么是高质量的课程和实验？高校教学如何改革才能符合素质教育框架下的高质量要求？近日，在天津举行的第六届大学化学化工课程报告论坛吸引了来自全国200多所高校的600多位化学化工课程教师。一系列热点问题在论坛上被关注。
对此，英国化学工程师学会（IChemE）会长William Wakeham爵士接受了记者专访，畅谈未来化学工程师的职业要求，并强调新时期的大学化工教育应注重化工工艺安全和对环境责任关怀的培养。
特许化学工程师：集成者+革新者
记者：据我所知，2009年，IChemE曾对天津大学化工专业本科培养计划进行了国际认证。这项认证的意义何在？能解释一下这项认证的一些细节吗？
William Wakeham：这就要从IChemE本身说起了。英国化学工程师学会建立于1922年，是一家国际性的专业会员组织，旨在帮助全球化学工程师进行专业职业的发展。
而大学本科是一名工程师的专业职业起点。因此，我们对大学化工专业本科培养计划进行质量水平的认证，这项认证分为“M－Level”和“B－Level”两个级别。
通过“M－Level”认证，标志着这一专业本科培养计划的教育质量水平已经达到了国际水平，其毕业生具有了高层次且全面的化工专业知识和技能，符合获得国际公认的特许化学工程师资格的对专业学历的要求。
迄今为止，共有14个国家50多所高校的168个化工专业得到IChemE认证。天津大学就是其中之一。
记者：您刚才提到了“特许化学工程师”资格，这也是IChemE涉及的工作吗？
William Wakeham：是的，除了对大学化工专业本科培养计划进行认证外，我们还帮助化学工程师获得“特许化学工程师”资格，这一资格参照国际最高标准审批，并且获得国际公认。
记者：对特许化学工程师的要求有哪些？
William Wakeham：当今世界对化学工程的依赖程度越来越高，化学工程也往往成为经济发展的原动力。所以，一名合格的特许化学工程师必须同时扮演多个角色，包括专家、集成者和创新者。
首先，毋庸置疑，这名化学工程师在化工领域必须具备达到国际标准的专业技术水平。其次，除了技术之外，他还要能胜任许多跨领域的工作。当然，他必须具有较强的创新能力，能够引领化学工程的科学技术走向新未来。
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