综合性：被曲解的概念
 
    当从单科到多科、从多科到综合一度被认为是迈入世界一流大学当然路径的时候，“综合性大学”、“多科性大学”等概念随之走红，建设“多科性大学”、“综合性大学”理所当然地成为中国多数大学趋之若鹜的口号。其实，只要稍加留意就会发现，多科性也好，综合性也罢，不过都是贻笑大方之语。
 
    从“大学”一词的本意来看，“大学”是拉丁文“universitas”一词的译名，其英文译作“university”。“university”词源上的含义为“普通的、全体的、通用的、多才多艺的”，《新英汉词典》对“university”的第一个解释就是“综合性大学”。而现代意义上的大学从产生之日起就呈现出多科性。中世纪的巴黎大学——大学的鼻祖，文、法、医、神为其基本架构；19世纪初的柏林大学——现代大学的光辉典范，除却文、法、医、神四学科，哲学部涵盖了植物学、化学、物理学、地理学等领域；而哈佛大学、麻省理工学院等现代大学的旗舰，更是集基础学科和应用学科于一身。所以说，无论作为概念的“大学”还是作为实体的大学，都显示出“综合”本身就是“大学”的题中应有之意，是大学发展的正常样态，在“大学”前面冠以“综合”完全是画蛇添足。
 
    单科—多科—综合不是通向世界一流大学的当然路径，多科也不是综合的初级阶段。在中国，单科性大学是特殊时代的产物，是高等教育畸形发展的怪胎，重提建设综合性大学只是我们对大学建设正常轨道的一种回归。但是，或许是为了尽快与“单科性大学”划清界限，走出单科性大学的阴影，一时间，建设“多科性大学”、建设“综合性大学”等成为大学最响亮的口号，并且以最大的热情和前所未有的速度付诸实施。
 
    任何一所世界一流大学都是老老实实建成的。没有老老实实的态度和作风 ，纵然概念炒得再新，口号喊得再亮，也无助于世界一流大学的达成。不然，当所谓的研究型大学、多科性大学和综合性大学在中国大地如雨后春笋般的涌现出来的时候，我们离世界一流的距离似乎并没有被拉近。